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12月 7 2016

这场画风独特的超级家长会 为你还原真实的职校生活


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昨天,小编接到一项任务,去采访一场在上海市商贸旅游学校举行的家长会。

来到约定的地点,小编推门而入,看到的情景是这样的:

还有这样的:

咦?这个画风和小编想象中的家长会很不一样啊!是不是走错教室了?

看到教室前方的背景板,小编才算是吃了一颗定心丸,同时也不由得感叹,这个家长会有点意思!

原来,这是上海市商贸旅游学校和上海旅游高等专科学校联合举行的“中高职贯通培养试点2016级旅游管理专业”新生家长会。

和传统家长会不同的是,这里的座位从“秧田式”变成“圆桌式”,每个圆桌旁都有几位新生家长和学校相关负责老师。就这样,家长和老师吃着茶点聊着学校生活,气氛很是愉快。

当然,这场家长会之所以被冠以“超级”之名,另一大原因在于现场阵容也十分强大。除了学校各部门负责老师,参与贯通培养的两所学校校长、行业代表、高年级学生代表、家长代表也悉数到场,和新生家长们交流互动。市教委副主任郭为禄也出席了家长会。

家长会开始前,由学校“i旅游社团”的小导游引领家长参观校园

学校培养质量如何?学生的表现来说话!

家长会现场,学校14旅游服务与管理2班的学生刘雨婷就为家长们带来了一段扬州旅游景点的解说展示。大家来感受一下:

刘雨婷正在进行解说技能展示

值得一提的是,刘雨婷还是今年全国旅游服务技能(导游服务)大赛的金牌选手。

近年来,职业教育正越来越受到社会的认可,像刘雨婷这样的高质量技能人才也通过各类平台脱颖而出。不过,其实不少关于职业教育的误解仍然存在。

家长会现场,家长们就抛出了他们的疑问和困惑。来听听真实的职校生活到底是什么样的。

家长与老师进行互动交流

1中职学生不用面对高考,那职校生活是不是很轻松?

同样是全国旅游服务技能(导游服务)大赛金牌选手获得者的15中高贯通旅游管理专业学生刘哲媛现身说法:

一开始觉得选择了职校,可以进入一个比较轻松的环境。进入学校学习了一年后,发现这里的学习节奏并不亚于普通高中。现在开学不到一个月,就马上投入到紧张的学业之中了。

台上一分钟,台下十年功。除了课堂上的学习,职校生还要花很多时间在专业课程复习巩固和专业技能的实践上。

中高贯通旅游管理专业首席专业带头人董朝霞告诉家长们,其实,从当今旅游管理人才的需求来看,对于语数外等文化基础课的要求并不低,尤其是外语能力。此外,学生还需要进行大量专业实训,每学期都要考各种专项证书。

这样看来,要练就一番过硬的本领,肯定要花不少功夫!

有学生逛着逛着景点,就开始和同学模拟解说起来,一板一眼的架势还真让不少游客以为是带队导游,跟在一旁就开始“蹭”起了讲解。

董朝霞展示了一张学生在中职阶段的考证时间表,几乎每个学期,学生除了要完成期中、期末考核,还要面对一到两项“关卡”:

第一学期:

计算机操作员;上海市旅游行业饭店外语等级考试(英语C级)

第二学期:

普通话水平测试;助理旅游咨询师

第三学期:

学业水平考试——语数英

第四学期:

上海市旅游行业饭店外语等级考试(英语B级)

第五学期:

中文导游证

第六学期:

上海市旅游行业饭店外语等级考试(英语A级)

到了高职阶段,学生还需要考英文导游资格证和导游咨询师。据说备战这些证书,并不亚于普通高中学生备战高考,每天晚上11、12点睡是家常便饭。

职校课程和实训也是很有特色。举个例子,导游带队需要过硬的体能,因此,入校第一年,学生需要进行3公斤负重3公里徒步,第二年,升级为5公斤负重5公里徒步。

看到这里,你应该不会觉得职校的生活很轻松了吧?

2中高职贯通采用“3年中职+2年高职”培养模式,等于用5年的时间完成原本需要6年读完的课程,教学质量会不会缩水?

首先,来看一下这一年的时间怎么省出来的?

教学负责老师做了这样两个对比。

和普通高三学生相比,高三学生为了迎接高考,在最后一年的时间会内进行大量复习。中高职贯通学生的第三年,他们的第一个学期将将进行为期两个月的实践,到了第二个学期,就开始和高职专业进行对接,开始相关专业课程的学习。

和普通的中职生相比,在传统学制中,中职第三年和高职第三年都在进行实践,中高职贯通学生把两次实践放浓缩为一次,使得实践效果更好。同时,在中职、高职阶段,部分课程会有重复,而在贯通一体化的课程设计中,则会避免课程重复,这也省出了时间。

当然,家长们也要注意,进入中高职贯通培养并非意味着进了“保险箱”。对于中高职贯通的学生,学校有着严格的“一年甄别”和“三年转段”的规定:

一年甄别是指在第一学年结束时,根据学生的学习成绩(包括统考课程、学校自行组织的考试和考查课程等)、行为规范、学习状态、日常表现等,对学生的学习能力、适应能力和心智发展状态进行甄别,对不适应中高职教育贯通“长学制”培养模式的学生转入三年制中职相同或相近专业学习。

三年转段是指学生完成全部中职段三学年的学习,且学习成绩以及综合表现均为合格者,由中高职贯通联合管理办公室进行综合评审同意后,可以转入高职学校学习。其中学习成绩合格是指经过补考后,累计不合格课程不超过2门。

其实,家长不难发现,“中高职贯通教育培养模式”并非简单的物理叠加,而更类似于“化学变化”。学习时间缩短一年的背后,其实是中高职阶段培养方案的一体化设计与一体化实施思路。

3学生就业前景如何?

这是家长们最为关心的问题之一。

上海旅游高等专业学校旅游与休闲管理学院副院长龙睿告诉家长,从今年刚刚毕业的这一届学生情况来看,旅游管理专业是全校就业率最高的专业,专业对口率也非常高,就业方向主要面向大型企业。

毕业生到底有多抢手?据说,很多学生还没毕业就被企业早早预定,不少学生手握5家以上企业offer。

这样的底气何来?上海商贸旅游学校校长李小华说,为了实现学校教育和企业需求“无缝对接”,学校创造了“习而学的三明治式”人才培养模式——

第一年,安排1-2周的企业见习,帮助学生了解职业要求和职业环境;

第二年在学习了相关专业课的基础上,安排1-2月的企业教学实习,加强学生对专业知识的理解和掌握;

第三年安排顶岗实习和轮岗实习,帮助学生全面熟悉工作岗位和工作流程。

“无缝对接不是课堂上教出来的,而是社会上历练出来的。”李小华说,经过几轮的见习经历,学生在顶岗实习阶段往往驾轻就熟,对职业的忠诚度也很高。

4学生高职毕业之后,还有怎样继续深造的机会?

上海旅游高等专科学校校长康年表示,事实上,现在学校在做的已经不仅是中高职贯通,进一步深造的“立交桥”也正在打通。

在“专升本”阶段,学校已和上海师范大学对接,学生通过考试后,可以进入本科阶段继续深造学习。同时,学校也和不少国外学校合作,不少外语等综合能力出众的学生毕业后可赴国外高校进行本科阶段的学习。

此外,学校还提供“专升硕”项目,今年毕业班就有10几位学生赴爱尔兰攻读硕士。

小编发现,一场家长会进行了近三个小时,圆桌上的互动气氛始终热度不减。其实,当越来越多的家长们可以真正了解了职校的真实生活,那么对于职业教育的那些就会逐渐消除。

事实上,近年来上海的职业教育贯通培养试点生源质量与结构正在显著提升。让我们来看一组数据:

本市从2010年开始启动首批中高职教育贯通培养试点,2014年启动中本贯通培养试点。截至2016年,本市中高贯通招生专业点117个,涉及中职学校51所、高职院校28所;中本贯通专业点26个,涉及中职学校23所、高等学校13所。

2016年本市中本贯通录取956人,完成率98.35%,中高职贯通录取5325人,完成率100.17%。中本贯通学生在普高线分数上的4776人,中高职贯通学生在普高线上的4128人,均比去年翻番,生源质量与结构显著提升。

过去,一个学生进了中职,不少人认为这是一个失败者。如今,这样的观念正在日益转变,“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”的社会氛围正在形成。就像家长会现场一位老师所言,“来这里的不是失败者,你们的孩子将会迎来全新的机遇和挑战。”一句话赢得满场掌声。

据市教委相关负责人介绍,举办贯通培养新生家长会,一方面让家长和学生更好地了解贯通教育的特征与优点,为学生树立学习方向与学习自信。

另一方面,高校校长、专家教授参加家长会,也会给学生带来全新的感受,即感觉自己已经开始按照大学生的标准接受教育。

此外,通过家长会,高等学校和中职学校形成了良好的交流机制,便于两校组建联合教研组,对课程进行仔细研究,既保留中职原有的一些课程,也根据实际需要,由高等学校自编校本教材。为达到贯通后的教学目标,高等学校将派出教师,为中职阶段的学生授课,学生也将在高等学校的实训中心开展实践。

相关链接

上海市教委从2015年首次提出了召开贯通培养新生家长会的工作要求,今年继续在中高、中本贯通新生中召开。在新生开学前或开学初,由中高、中本贯通院校联合组织召开贯通培养试点专业2016级新生家长会。

由各试点的中职学校和高等学校共同策划,统一组织,有的安排在中职学校召开,也有集中安排到高等学校召开。试点院校对此非常重视,校领导、院系领导、专业主任出席家长会,许多院校的校长亲自参加,与家长进行面对面地沟通。会上,高校校长、教务处长、专业负责人等向家长以及新生详细解读了贯通培养方案的具体内容,中职学校详细介绍了贯通培养的相关学籍管理制度、学习要求,为广大家长释疑解惑。

据统计,今年,全市试点院校共计将召开100余场贯通培养新生家长会,覆盖了今年所有中高、中本贯通培养在招生的试点专业。市教委相关领导对部分学校进行了实地走访与调研。

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Written by yuefabo


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